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第一节营造安全的心理氛围
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心理上安全的环境是幼儿主动探究和学习活动的前提。
满足幼儿心理上的安全需要是使幼儿产生认知和理解需要的前提。
没有一种安全的心理环境氛围,幼儿的主动学习和探究就不可能发生。
按照马斯洛的观点,作为一个健康的人都有不同层次的需要,生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要这四种需要被定义为缺失需要,缺失需要使我们得以生存;认知和理解需要,审美需要、自我实现需要这三种需要是生长需要,生长需要使我们能够更好地生活。
心理上安全的探究环境是指幼儿的缺失需要基本得到满足,尤其是尊重的需要、归属和爱的需要得到满足。
幼儿认知和理解的需要也要得到尊重和满足。
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