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后记（第1页）

后记

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本书是为适应中小学教师职后培训设计编写的，也可以作为师范院校学生教师专业发展培训之用。

本书是一个集体劳动的成果。

主编提出总体设计和写作提纲，参编教师分别独立完成了写作任务，最后由主编统稿。

参加本书编写的都是学有专长的中青年教师，本书也是各参编人员专业特长和学术研究成果的体现。

周芬芬博士协助主编做了大量组织工作。

本书也是卫建国教授主持的国家软科学研究计划项目《教师教育改革与中部欠发达地区城乡教育发展研究》（课题编号：2009GXS5D102）和山西省高校人文社科重点研究基地项目《中小学教师职业道德提升研究》（课题编号：2010315）的阶段性研究成果之一。

感谢北京师范大学出版社为本书出版提供的支持和帮助；感谢中国人民大学哲学院宋希仁教授、李萍教授在本书设计和编写过程中提供的帮助。

感谢山西师范大学教师教育学院教育经济与管理专业2009级、2010级研究生对本书初稿的讨论。

本书的写作参考了其他作者的著作或论文，虽然在书中均已注明出处，在此还是要表示感谢。

本书由卫建国主编，参加编写的有卫建国、周芬芬、樊婧、白平则、闫建璋、白文宏、李海云。

专题一至专题三由北京师范大学出版社陈红艳编辑参与改编，专题三至专题六由陈红艳与樊婧共同参与改编，最后由陈艳红整理参考文献，协助卫建国定稿。

本书是一个新的尝试，不足之处和缺点在所难免，敬请读者批评指正。

卫建国

2013年5月

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