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第一章教育史学的转型阶段(1949—1957年)
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19世纪末至1949年,以及1949—1957年是中国近现代教育史上两个比较重要的转折时期。
前一个时期是从中国传统封建教育向西方近代资产阶级教育的转轨,是一个学习借鉴的过程。
后一个时期是从资产阶级旧教育向社会主义新教育的转轨,同样也是一个学习借鉴的过程。
在前一个时期向后一个时期的发展转变过程中,外国教育史学科(同样包括中国教育史学科,笔者注)的教学与科研从“全盘西化”
发展为“全盘苏化”
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