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第四章当前美国大学教育学院教师教育改革
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当前,教师培养的有效性问题越来越受到各国教育研究者、政策制定者、教师教育者以及中小学校长的关注,成为各国大学教育学院教师教育改革的一个重点问题。
本章以美国大学教育学院(包括综合大学的教育学院和教育研究生院、文理学院[1]的教育系等)为例,探讨美国高等院校通过何种方式提高教师培养的有效性。
[1]本文所提的文理学院指卡内基高等教育机构分类中的一种,英文为LiberalArtsColleges.
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