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看课堂实录的收获(二)
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2011年1月29日星期六
一直都在想:如果一节课,上得让大家不知不觉就下课了,那绝对是一堂好课。
吴正宪老师的“平均数”
,就是在这种不知不觉中结束了。
这段时间看课堂实录,自己最大的感觉就是为什么别人能把课上得那么干净利落?或者一个中心话题的讨论,或者几道习题的练习,或者就是一场师生的对话,他们都能上得那么不知不觉,那么润物细无声地完成自己的教学任务,为什么自己就上得那么磕磕碰碰、举步维艰?不是顾此失了彼,就是顾彼失了此?或许,这就是理念的问题;或许,这就是设计思路的问题;或许,这就是积淀的问题;或许,这就是视野的问题;或许,这就是级别的问题。
呵呵,太多的或许,留给自己去思索。
这两天在看下册的教材,每当看到一个新课题,我就在想:如果就像大比武一样,给我一个小时的时间,我会如何来设计组织我的课堂?那个时候,恐怕真会有书到用时方恨少的感觉吧。
所以告诉自己:加油!
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