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4.班级公约
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班级管理是门激励的学问,需要时时处处的激励。
同时,班级管理更是门严肃的学问,需要用“铁性制度”
来约束班级成员的不良行为。
为此,我让学生们分组,对这些制度、纪律、要求进行商讨,然后汇总在一起,以公约的形式进行公示。
这样做首先可以了解学生对于班级生活中,他们关注的管理点,还可以让那些怀有各种不良动机的同学清楚班级的规定,从而更好的遵守。
因为这些公约的制定是源自于学生,所以他们更愿意按照执行。
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