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学一篇文章的一般过程
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在语文课上,学生对一篇课文所谓“学过了”
,需要2~8课时。
一般按三课时说,各课时主要内容安排是:
第一课时,初读课文,了解时代背景,学习生字新词;
第二课时,通过默读、朗读、分角色读等各种阅读手段,要使学生既掌握课文内容,又能较熟练地将课文读下来;
第三课时,议论段落结构,领会文章中心,背诵部分片段或全文,完成相应的一些作业。
作为孩子的父母,检查孩子课文的学习情况时,要与课时安排相一致。
如《富饶的西沙群岛》(中年级),刚学过一课时,就问学生“这课的中心思想是什么”
,早了,难为孩子;若三课时学过,孩子仍不能流畅地朗读课文,那就是书面语言学得不够好。
可见,父母要了解课堂学习的一般规律,这是非常必要的。
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