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第一章综合高中的含义、性质与特点
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虽然综合高中的理念、实践和制度建设已有百年之久,我国对综合高中的探索也并非今日才开始,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》早在2010年就明确提出了“推动普通高中多样化发展”
,“探索综合高中发展模式”
,但是人们普遍对综合高中感到陌生,这也包括大多数教育工作者在内。
其实,无论理念、制度还是实践,综合高中都有许多值得深入探究的地方。
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