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后记（第1页）

后记

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2008年3月的北京，乍暖还寒，北京市首批学前教育名师工作室成立了。

我们来自东城、西城、朝阳、崇文四个城区的10位市级骨干教师，怀着激动与兴奋、期待与忐忑的复杂心情相聚在了刘占兰老师的工作室。

回顾四年多的成长，老师们如同经历了加长的春夏秋冬，感受丰富，经历难忘。

在对照榜样和反思中找到了自身与名师的差距，明确了走向名师的路径和方向；在根据自己的经验基础和兴趣爱好开展专题研究的过程中，体会到了教育的内涵与意蕴；在细心、系统观察孩子们的过程中，感悟到了他们的灵性与发展规律；在学习与思考、研究与探索、实践与感悟中，提升了专业能力，形成了教育智慧，修炼了人性与师德。

专家的引领和帮扶让我们感激，成长的艰辛与快乐让我们难忘！

现在的我们，从认识到行为，从外在到内涵，都发生了根本性的变化，也可以说是“质”

的飞跃。

这其中，有北京市教委的支持、工作室所在幼儿园的帮助，有专家的引领、同伴的互助，更有老师们自身的努力和不断发生的蜕变。

应该说，每一位教师的进步与成长都是多方面力量共同作用的结果。

感谢工作室！

感谢刘老师不离不弃和我们并肩前行！

感谢所有支持和帮助我们的人！

当前呈献给大家的这本书，还不是我们真正作为名师的作品，而是我们在向着名师方向前行的途中留下的一些深浅不一的足迹。

我们以开放和热情的姿态，恳请同行们批评指正！

由于水平和时间有限，疏漏难免，也真诚期望同行们不吝赐教！

杨丽欣执笔

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