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§阅读整理学（第1页）

§阅读整理学

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（[日]外山滋比古著，吕美女译，北京联合出版公司2014年版，10.5万字）

△作者认为，要重新思考阅读的方向和意义，阅读应该分为两种类型，一种是阅读已知信息的A型阅读，一种是阅读未知信息的B型阅读。

他指出，虽然大部分人更偏爱轻松愉快的A型阅读，但具有挑战性的B型阅读才是让人打开大脑、收获新知的最佳途径。

“音读”

“素读”

等传统阅读方式，是帮助开启B型阅读大门的金钥匙。

〇英国有句谚语“滚石不生苔”

，意指优秀的人要一直处于活动的状态中，要不断被挖角、换工作，才不会因为待在一个职场太久而变得了无生趣。

〇电视的影像让人以为自己了解更多的事物，也就是所谓的“伪现实”

。

〇在思考中阅读。

〇有语言就有谎言。

〇素读，从头到尾没有解说，只让学生大声读书，跟着老师的示范朗读。

〇“韦编三绝”

，记载了孔子晚年勤读《易经》的故事。

穿连竹简的皮条断了三次，因为书被重复阅读了无数次。

〇“用耳朵读”

（听）。

〇“目光贯穿过纸背”

，“阅读字里行间”

。

〇B型阅读就像徒步登山，即使有缆车，但一步一步克服困难，登上山顶的喜悦无法被代替。

所以A型阅读即使再盛行，我们也不能忽略B型阅读。

（2018年3月8日晨0:10阅毕）

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