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洗净语文课堂上的浮华[1]
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支玉恒
最近几年,在一些大型公开课上,出现了一股不容忽视的浮华之风。
授课者极尽包装、渲染、夸张、展示等手段,极力追求奢华、轰动、精彩、艺术的课堂效应,使课堂呈现了一种类似于流行歌曲演唱会的“盛况”
,使课堂成了时装式的展品。
公开课,由于它的公开性,使其具有强大的示范性和传播性。
公开课上浮华风气扩而大之,愈演愈烈,再加上一些教育类媒体推波助澜,因此教师,特别是青年教师趋之若鹜,纷纷效法,大有泛滥之势!
语文课究竟要学习什么学问?课究竟应该怎样上?公开课真的不能像家常课一样上吗?……许多问题摆在我们面前,值得所有关心课程改革的人深入思考。
[1]支玉恒:《洗净语文课堂上的浮华》,载《人民教育》,2008(09):46~47.
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